Notre approche éducative est basé sur des programmes reconnus.
Vers le Pacifique
« Vers le pacifique » est un programme administré sous forme d’ateliers, à raison d’un par semaine, sur une période de 19 semaines auprès des préscolaires et bambins.
« Vers le pacifique » a déjà fait l’objet d’une évaluation importante. Les résultats ont conclu que le programme a des effets positifs chez les enfants et favorise les conduites pro-sociales chez les jeunes. Durant les recherches, les résultats démontrent : une diminution de l’agressivité proactive, une augmentation des habiletés langagières, une augmentation des capacités d’expression et une augmentation de l’autocontrôle.
Structure et concept du programme
Introduction
Présenter les ateliers sur les relations interpersonnelles harmonieuses et la résolution pacifique des conflits.
Connaissance de soi
Amener les enfants à accroître leur connaissance de soi et à trouver des ressemblances parmi leurs pairs.
Sentiments
Amener les enfants à reconnaître et exprimer les sentiments de joie, peine, colère et peur.
Gestion des sentiments
Amener les enfants à gérer et à exprimer leurs sentiments de façon pacifique.
Communication
Encourager les enfants à utiliser des mots pour faciliter leurs échanges avec les autres.
Écoute
Amener les enfants à développer des attitudes d’écoute.
Relations avec les autres
Amener les enfants à prendre conscience que leur comportement influence la qualité de leurs interactions.
Choix de solutions
Amener les enfants à découvrir et choisir des solutions pour différentes situations de conflits.
Collaboration
Amener les enfants à prendre conscience de la valeur de leur contribution dans le groupe.
Conclusion
Réviser les notions de l’ensemble des ateliers.
De plus, le programme « vers le pacifique » donne un soutien aux éducatrices pour mieux intervenir auprès des enfants, durant des conflits.
Définition du conflit
Un conflit est une opposition d’intérêts, d’opinions ou de valeurs entre deux ou plusieurs personnes. Le conflit apparaît quand un des individus se sent brimer ou tente de gagner sur l’autre.
Les causes des conflits chez les enfants, sont :
Conflit d’espace
Conflit dans lequel l’enfant ne tient pas compte de l’autre, il est centré sur sa perception et tout l’espace lui appartient. La pensée égocentrique « Je suis le centre de l’univers et mon seul point de vue compte ».
Conflit matériel
Conflit dans lequel un objet est en question.
Conflit de besoin
Conflit dans lequel les désirs, les envies sont mis en question, dans lequel il y a un manque que la personne cherche à combler.
Voici les 4 étapes que l’éducatrice pourra démontrer aux enfants lors d’un conflit :
- Se calmer
- Se parler (des faits et de nos sentiments)
- Chercher (des solutions possibles)
- Trouver (et s’entendre sur une solution pacifique)
Résultats principaux
Effets sociocognitifs
Les enfants sont plus conscients des conséquences positives de la résolution pacifique des conflits
- Augmentation des choix de solutions positives
- Plus grande capacité à résoudre les conflits
Effets comportementaux
- Les enfants ont plus de facilité à s’autocontrôler
- Favorise les habiletés sociales et les conduites pro sociales chez les jeunes
- Plus grande capacité à gérer les émotions
- Impact social Augmentation des comportements positifs en interaction
- Augmentation des gestes de partage entre enfants
- Les enfants aiment davantage jouer ensemble
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